Подростки чаще взрослых выбирают личную выгоду в социальных конфликтах
В исследовании участвовал 261 человек: 127 подростков 14–17 лет и 134 взрослых 18–30 лет. Всем им предложили сыграть в игру, где можно было либо сотрудничать с партнером ради общей выгоды, либо попытаться получить больше для себя.
Источник: Новости науки. Иллюстрация подготовлена с помощью нейросети
МОСКВА, 1 апреля /Новости науки/. Подростки в спорных ситуациях чаще взрослых выбирают личную выгоду, даже если другой человек ведет себя доброжелательно и готов к сотрудничеству. К такому выводу пришли ученые, сравнив поведение подростков и взрослых в специальной игре. Результаты исследования опубликованы в журнале eLife.
Как отмечают исследователи, в жизни людям постоянно приходится выбирать: действовать только в своих интересах или сотрудничать с другими. Особенно важен этот навык в подростковом возрасте, когда человек учится строить дружбу и отношения в коллективе.
В исследовании участвовал 261 человек: 127 подростков 14–17 лет и 134 взрослых 18–30 лет. Всем им предложили сыграть в игру, где можно было либо сотрудничать с партнером ради общей выгоды, либо попытаться получить больше для себя.
Выяснилось, что подростки сотрудничали реже взрослых. Особенно заметно это было в тех случаях, когда партнер до этого уже показывал готовность к сотрудничеству.
При этом подростки так же хорошо, как взрослые, понимали, насколько доброжелательно настроен другой участник. То есть проблема не в том, что они хуже считывают поведение партнера. Скорее, они просто реже считают нужным отвечать добром на добро.
Дополнительный анализ показал, что взрослые чаще отвечают сотрудничеством на сотрудничество. У подростков такая реакция выражена слабее. Зато на недоброжелательное поведение обе группы реагировали похоже: и подростки, и взрослые начинали меньше сотрудничать.
Авторы считают, что эта работа помогает лучше понять, как в подростковом возрасте формируется отношение к справедливости, взаимности и совместным действиям.
По мнению исследователей, такие данные могут пригодиться в будущем для программ, которые помогают подросткам лучше выстраивать отношения с окружающими.
Как отмечают исследователи, в жизни людям постоянно приходится выбирать: действовать только в своих интересах или сотрудничать с другими. Особенно важен этот навык в подростковом возрасте, когда человек учится строить дружбу и отношения в коллективе.
В исследовании участвовал 261 человек: 127 подростков 14–17 лет и 134 взрослых 18–30 лет. Всем им предложили сыграть в игру, где можно было либо сотрудничать с партнером ради общей выгоды, либо попытаться получить больше для себя.
Выяснилось, что подростки сотрудничали реже взрослых. Особенно заметно это было в тех случаях, когда партнер до этого уже показывал готовность к сотрудничеству.
При этом подростки так же хорошо, как взрослые, понимали, насколько доброжелательно настроен другой участник. То есть проблема не в том, что они хуже считывают поведение партнера. Скорее, они просто реже считают нужным отвечать добром на добро.
Дополнительный анализ показал, что взрослые чаще отвечают сотрудничеством на сотрудничество. У подростков такая реакция выражена слабее. Зато на недоброжелательное поведение обе группы реагировали похоже: и подростки, и взрослые начинали меньше сотрудничать.
Авторы считают, что эта работа помогает лучше понять, как в подростковом возрасте формируется отношение к справедливости, взаимности и совместным действиям.
По мнению исследователей, такие данные могут пригодиться в будущем для программ, которые помогают подросткам лучше выстраивать отношения с окружающими.
