Новорожденные девочки чаще смотрят на лица чем мальчики
Новорожденные девочки в среднем дольше смотрят на человеческие лица, чем мальчики, показало исследование с участием 130 младенцев. Различия удалось зафиксировать уже через несколько часов после рождения.
Источник: Новости науки
МОСКВА, 22 сентября /Новости науки/. Ученые обнаружили различия в том, на что обращают внимание новорожденные мальчики и девочки уже в первые часы жизни. В исследовании участвовали 130 младенцев. Об этом говорится в статье, опубликованной в Biology of Sex Differences.
Во время эксперимента младенцам одновременно показывали два видеоролика. На одном демонстрировалось человеческое лицо с естественными движениями, на другом - набор металлических шариков маятника Ньютона, которые двигались под действием силы тяжести и своих механических свойств.
Исследователи выяснили, что в целом новорожденные независимо от пола предпочитали смотреть на человеческое лицо. При этом девочки в среднем проводили за наблюдением за лицом большую долю времени, чем мальчики. Мальчики в среднем уделяли механическому объекту больше времени, чем девочки.
Эксперимент проводился спустя всего несколько часов после рождения, когда младенцы еще практически не получили послеродового опыта, в том числе связанного с социальными ожиданиями в отношении пола. Исследователи считают вероятным, что вклад в выявленные различия вносят биологические факторы, действующие еще во время беременности, в частности гормональные и генетические особенности.
Работа продолжает исследование, опубликованное в 2000 году, в котором было обнаружено, что новорожденные девочки в среднем дольше смотрели на лица, а мальчики - на предметы. Ученые в течение многих лет призывали повторить этот эксперимент, однако исследования новорожденных технически сложны, поэтому до настоящей работы этого не делали.
В новом исследовании использовались более строго контролируемые условия эксперимента и более надежный метод наблюдения за направлением взгляда младенцев. Специалисты, анализировавшие видеозаписи глаз детей, не знали пол младенца и не знали, смотрит ли ребенок на социальный или несоциальный объект. Это позволило снизить вероятность влияния исследователей на результаты анализа.
Авторы подчеркивают, что обнаруженные различия являются средними для групп и не относятся ко всем мальчикам или всем девочкам. Между отдельными детьми внутри каждой группы наблюдались значительные различия, а показатели мальчиков и девочек во многом пересекались.
Исследователи также отмечают, что особенности, присутствующие при рождении, не определяют полностью дальнейшее развитие ребенка, поскольку биологические и социальные факторы взаимодействуют между собой.
Ученые намерены выяснить, связаны ли ранние различия во внимании с последующими различиями в мышлении, структуре мозга и поведении детей. Для этого уже проводится длительное исследование с последующим наблюдением за участниками. Исследователи рассчитывают, что изучение происхождения самых ранних различий поможет лучше понять нейроразнообразие и такие состояния, как аутизм, который, согласно приведенным в материале данным, диагностируется у мальчиков примерно в два раза чаще, чем у девочек.
Во время эксперимента младенцам одновременно показывали два видеоролика. На одном демонстрировалось человеческое лицо с естественными движениями, на другом - набор металлических шариков маятника Ньютона, которые двигались под действием силы тяжести и своих механических свойств.
Исследователи выяснили, что в целом новорожденные независимо от пола предпочитали смотреть на человеческое лицо. При этом девочки в среднем проводили за наблюдением за лицом большую долю времени, чем мальчики. Мальчики в среднем уделяли механическому объекту больше времени, чем девочки.
Эксперимент проводился спустя всего несколько часов после рождения, когда младенцы еще практически не получили послеродового опыта, в том числе связанного с социальными ожиданиями в отношении пола. Исследователи считают вероятным, что вклад в выявленные различия вносят биологические факторы, действующие еще во время беременности, в частности гормональные и генетические особенности.
Работа продолжает исследование, опубликованное в 2000 году, в котором было обнаружено, что новорожденные девочки в среднем дольше смотрели на лица, а мальчики - на предметы. Ученые в течение многих лет призывали повторить этот эксперимент, однако исследования новорожденных технически сложны, поэтому до настоящей работы этого не делали.
В новом исследовании использовались более строго контролируемые условия эксперимента и более надежный метод наблюдения за направлением взгляда младенцев. Специалисты, анализировавшие видеозаписи глаз детей, не знали пол младенца и не знали, смотрит ли ребенок на социальный или несоциальный объект. Это позволило снизить вероятность влияния исследователей на результаты анализа.
Авторы подчеркивают, что обнаруженные различия являются средними для групп и не относятся ко всем мальчикам или всем девочкам. Между отдельными детьми внутри каждой группы наблюдались значительные различия, а показатели мальчиков и девочек во многом пересекались.
Исследователи также отмечают, что особенности, присутствующие при рождении, не определяют полностью дальнейшее развитие ребенка, поскольку биологические и социальные факторы взаимодействуют между собой.
Ученые намерены выяснить, связаны ли ранние различия во внимании с последующими различиями в мышлении, структуре мозга и поведении детей. Для этого уже проводится длительное исследование с последующим наблюдением за участниками. Исследователи рассчитывают, что изучение происхождения самых ранних различий поможет лучше понять нейроразнообразие и такие состояния, как аутизм, который, согласно приведенным в материале данным, диагностируется у мальчиков примерно в два раза чаще, чем у девочек.
